DURANTE ESTA SEMANA PROFUNDIZAMOS NO TEMA DAS MONTAÑAS NEVADAS E, PARA ISO, FIXEMOS VARIAS ACTIVIDADES.
1) COÑECER AS PARTES DUNHA MONTAÑA:
PRIMEIRO, EN GRAN GRUPO, FIXEMOS PROPOSTAS DE COMO SE PODÍAN CHAMAR AS 3 PARTES PRINCIPAIS DA MONTAÑA. ESTAS FORON ALGUNHAS IDEAS:
- PARTE MÁIS BAIXA: MICHU, HIERBA, FLOR, CANGREJO, MACHU PICHU...
- PARTE DO MEDIO: SUELITO, PULPO, SANDÍA, PEZ, PLANTA...
- PARTE MÁIS ALTA: PUPÚ, LUPE, TEDDY, NIEVE, TUCO, BARRIGA...
FINALMENTE DESCUBRIMOS QUE OS SEUS NOMES SON: "PIE", "FALDA" E "CIMA".
2) APRENDER A INTERPRETAR UN POUQUIÑO UN MAPA FÍSICO:
PRIMEIRO OBSERVAMOS AS DIFERENZAS ENTRE O MAPA POLÍTICO QUE XA TIÑAMOS NA CLASE E O NOVO MAPA FÍSICO QUE AGORA TAMÉN TEMOS. CON EL PODEREMOS BUSCAR MONTAÑAS NEVADAS POLO MUNDO. PERO..., PARA ISO, TIVEMOS QUE INVESTIGAR QUE SIGNIFICABAN AS SÚAS CORES. ADEMAIS, TAMÉN BUSCAMOS NOS DIFERENTES LIBROS E ATLAS QUE TEMOS NA CLASE.
3) FACER RIMAS COA PALABRA MONTAÑA:
ALGUNHAS DAS PALABRAS QUE SE NOS OCURRIRON (CON UN POUQUIÑO DE AXUDA) FORON: "CABAÑA, ARAÑA, PIRAÑA, LASAÑA, CAÑA"... DESPOIS, NUNHA FICHA, CADA NENO/A ELIXIU TRES E FIXO O DEBUXO E ESCRIBIU O NOME.
3 comentarios:
Sois unos exploradores!!!
Es genial que con cuatro años ya sepan estas cosillas.
Diego nos contó algo de un examen de mayores que hicieron en clase, estaba todo ilusionado contándolo, nos dijo que era sobre las montañas nevadas...
que nombres más ocurrentes para las distintas partes de la montaña, seguro que se reían muchísimo ellos mismos al decirlas..
Es un proyecto chulísimo. A mí me sorprendió gratamente que lo hubieran elegido y todos aprendemos con él.
Respecto al tema del "examen". fue una cosa improvisada para un ratito que nos quedó muerto. Consistió en buscar un sitio de la clase en el que estuvieran a gusto y tuvieron que escribir y dibujar tres palabras que les dije. El que los trate como niños mayores les encanta y así hacen estas actividades encantados. Eso sí, no tenía nada que ver con las montañas nevadas...
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